【新闻理论部分】
（四）新闻价值
1、新闻价值概念产生的社会背景：【理解】
    【解析】一般考查简答或者论述题，结合当前新闻事业发展历程。
    【内容】（一）大众报刊概况
    “新闻价值”这一概念，产生于19世纪30年代西方报业的“大众报刊时期”。
    19世纪30年代，西方主要国家基本完成第一次工业革命，伴随着资本主义经济和政治的巩固，资产阶级革命时期的政治报刊逐渐萎缩，代之以大众报刊的兴起。大众报刊也叫廉价报刊，简称“便士报”。其特点是：面向市场，面向普通百姓：经济完全自立，一切开支靠广告收入支撑；自我标榜“独立舆论”，不做政党的奴仆；追求趣味和刺激，大量刊登骇人听闻的东西；报纸内容以新闻为主；文字浅显简洁，便于普通人阅读。
    大众报刊的兴起和发展，反映了资本主义生产关系的普遍确立，资本主义使报纸成为资本主义企业，报纸和其他商品一样，私人所有，私人经营，可买可卖，精神产品完全商品化。通过办报获得利润，是报纸经营者的直接目的。
（二）“新闻价值”是大众报刊经营实践提出的问题
    在大众报刊市场竞争中，报刊只有多刊登新闻，多刊登有吸引力的新闻，才能扩大读者面，提高市场占有率，招揽到更多的广告，使报刊有可靠的财源。这时候的新闻是与财源紧密联系在一起的，新闻被当作可以赚钱的商品推向社会。这样，报刊就要确立一定的标准，用以衡量哪些新闻事实更能吸引读者，给自己带来更大的利润。这个衡量标准，被称为“新闻价值”。因此，“新闻价值”产生干新闻商品化的过程中，是大众报刊经营实践中提出来的一个问题。  2、我国新闻学界关于新闻价值概念的讨论P78—84
2、新闻价值定义【93、96、06】【记忆】
    【解析】一般考查名词解释和简答。
【内容】新闻价值指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等诸种需要的功能。也是指所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的综合。（以雷跃捷老师的定义为准，同时怎样知晓、怎样认识、怎样教育、怎样审美面对名词解释也要简答说一下）。
余家庆主编的《新闻学辞典》关于新闻价值的解释是：“新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高，价值就越大。
    衡量客观事实是否构成新闻的标准。最早形成于美国。在l 9世纪30年代的报业竞争中，各报社老板和主编为扩大报纸发行量，十分重视对新闻事实的选择。20世纪初，美国、日本的一些新闻学者，把新闻事实的选择标准统一到新闻价值这一概念上。在中国新闻界，这一溉念分别由徐宝璜从美国、邵飘萍从日本引进。新闻价值作为选择报道事实的标准，有下列要素：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性、社会安全性。新闻价值对采访、制作、编辑等新闻业务有直接的作用。
3、新闻价值的构成要素【93、94、01】【记忆】
    【解析】一般考查名词解释和简答。近年来不是考查重点，但是一定要理解，毕竟是基础知识。没有对新闻的正确价值判断，也就没有做好记者的资本。在做解答时，要结合一定的实例来论述。多用“如果……就……”来扩充。
    【内容】时新性指新闻事实的新近程度和新闻报道的及时程度。发生与报道的时差越小，新闻价值越大。
    重要性指新闻事实及新闻报道与受众的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的距离远近。距离越近，新闻价值越大。
    显著性指新闻事件参与者及其业绩的知名程度。地位和业绩越显赫，新闻价值就越大。
    接近性指新闻事实和新闻报道的分量及重要程度。内容越重要，新闻价值越大。
    趣味性指新闻事实和新闻报道使受众感兴趣的程度。其实质是新闻事实和新闻报道对受众精神与情感的善意满足。（五大要素的定义准确掌握，同时兼顾分析说理，名词解释可能性大）
4、影响新闻价值实现的因素【理解】【09】
    【解析】一般考查名词解释和简答。近年来是考查的重点。注意传播的整个流程。
    【内容】新闻价值客观存在于新闻事实中，但具有新闻价值的新闻事实不一定都能被报道和传播，即使报道和传播出去后也不一定都能受到社会广泛关注，这就是说新闻事实的新闻价值不一定都能实现。影响新闻价值实现的因素，一般来讲主要包括新闻控制者、新闻传播者、新闻传播媒介、新闻接受者等四个方面。
    第一，新闻控制者所制定的新闻法规与新闻政策对新闻价值的实现有影响。如果一篇稿件具有新闻价值，而与现行有关政策相违背，这篇稿件就不能公开报道，群众也无从对其进行选择和评价。
    第二，新闻传播者的综合素质决定着对新闻事实的采访、写作、编辑和播报的质量。如果报道内容失实，形式生硬，影响群众对新闻的选择和评价。
    第三，新闻传播媒介的技术水平和工作质量关系着新近发生的事实能否得到及时快速的传播，群众不会选择“旧闻”，所以新闻传播媒介能否确保新闻时效性，也影响群众对新闻的选择和评价。
    第四，新闻接受者的文化知识水平和接受理解能力直接关系到他对新闻的选择和评价。
    新闻控制者一新闻传播者一新闻传播媒介一新闻接受者
    集团党委（集团董事局）一记者编辑一报纸、广播电视、网络、杂志等一读者群体等